IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR SISWA KELAS V SD SEGUGUS 3 KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kecenderungan gaya belajar siswa kelas V SD Se Gugus
3 Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 2014/2015. Metode
penelitian ini adalah survey dengan pendekatan kuantitatif. Variabel dalam
penelitian ini adalah gaya belajar yang meliputi visual, auditorial dan
kinestetik. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD yang
ada di Gugus 3 Pengasih Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran
2014/2015. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dan terbuka.
Adapun teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa setiap siswa kelas V SD se gugus 3 Kecamatan
Pengasih Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 2014/2015 memiliki kecenderungan pada
salah satu gaya belajar visual, auditorial atau kinestetik. Mayoritas siswa
memliki kecenderungan pada gaya belajar visual dengan rincian dari 111 siswa,
sebanyak 59 siswa atau 53.15% mempunyai kecenderungan pada gaya belajar visual
berkarakteristik suka membaca, 34 siswa atau 30.63% mempunyai kecenderungan
pada gaya belajar auditorial berkarakteristik belajar dengan cara mendengarkan
dan 18 siswa atau 16.22% mempunyai kecenderungan pada gaya belajar kinestetik
berkarakteristk mempunyai aktivitas kreatif : kerajinan tangan dan olahraga.
Penulis: Mulyati
Kode Jurnal: jppaudsddd151688
