IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA KELAS X PADA MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE DI SMA NEGERI 1 INDRALAYA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang dialami siswa kelas X di SMA
Negeri 1 Indralaya pada materi elastisitas dan hukum Hooke. Penelitian ini dilakukan pada 35 siswa kelas
X IPA 2 di SMA Negeri 1 Indralaya tahun ajaran 2013/2014. Pengumpulan data
dilakukan dengan memberikan tes pemahaman konsep materi elastisitas dan hukum
Hooke berupa soal pilihan ganda sebanyak 15 butir yang dilengkapi dengan CRI
(Certainty of Response Index) dengan skala enam (0-5). Diperoleh bahwa skor
rata-rata yang diperoleh siswa dari tes tersebut cukup rendah yaitu 41,9.
Selain itu, diperoleh 51,05% siswa mengalami miskonsepsi pada materi
elastisitas dan hukum Hooke, 8,38% siswa tidak memahami konsep dan 40,57% siswa
memahami konsep. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat diidentifikasi
miskonsepsi apa saja yang dialami oleh siswa, yaitu: (1) energi dapat muncul
dan menghilang, (2) energi elastis yang dimiliki pegas saat dimampatkan lebih
kecil dibandingkan dengan energi elastis pegas sebelum dimampatkan, (3) benda
elastis tidak memliki batas elastis (4) modulus elastis/modulus Young merupakan
ukuran kemampuan suatu bahan untuk kembali ke bentuk semula setelah dikenai
tekanan (5) benda yang memiliki daya tekuk yang lebih besar memiliki modulus
elastisitas/modulus Young yang lebih besar. Hasil penelitian ini diharapkan
dapat memberikan informasi tentang miskonsepsi yang terjadi pada materi
elastisitas dan hukum Hooke serta dapat menjadi pedoman penelitian lanjutan
untuk mengetahui penyebab miskonsepsi dan upaya untuk mengatasinya.
Penulis: Fika Nurul Hidayati,
Hamdi akhsan, Syuhendri
Kode Jurnal: jpfisikadd160443
