Identifikasi Tingkat Konsistensi Representasi dan Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Format Verbal, Grafik dan Diagram Dalam Memecahkan Masalah Hukum III Newton
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat konsistensi representasi dan pemahaman
konsep pada mahasiswa program studi pendidikan fisika terhadap permasalahan
hukum III Newton. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa tahun kedua, semester
tiga, pada universitas tadulako yang terdiri dari 27 mahasiswa yang mengikuti
tes multirepresentasi dan 6 orang menjadi responden yang diminta untuk
mengikuti wawancara. Mahasiswa yang mengikuti wawancara dikategorikan dalam dua
kategori konsistensi yaitu 3 responden pada konsistensi representasi dan 3 responden
pada konsistensi ilmiah. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari 15
butir soal pilihan ganda multirepresentasi hasil adopsi dari R-FCI. Hasil
penelitian menunjukan bahwa tingkat konsistensi representasi diperoleh pada
format verbal sebesar 76,30%, format grafik 68,14% dan format diagram sebesar
67,41%, sedangkan hasil yang diperolah untuk konsistensi ilmiah yaitu pada
format verbal sebesar 74,81%, format diagram sebesar 66,67% dan format grafik
sebesar 66,66%. Dengan format representasi yang dominan dikuasai oleh mahasiswa
adalah pada format verbal dengan persentase sebesar 74,81%.
Penulis: Fatmawati, Muslimin,
Amiruddin Kade
Kode Jurnal: jpfisikadd160310