IMPLEMENTASI NILAI PEDULI LINGKUNGAN MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA DI SEKOLAH DASAR
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk implementasi nilai peduli lingkungan
menuju sekolah adiwiyata di SDN Tukangan Yogyakarta beserta kendala-kendalanya.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
ini adalah kepala sekolah (informan kunci), 3 guru, dan 10 siswa SDN Tukangan
Yogyakarta. Objek penelitian ini berupa nilai peduli lingkungan. Penelitian ini
dilakukan pada bulan Mei-Juni 2014. Metode pengumpulan data adalah observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data,
penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan
melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat 8 bentuk implementasi nilai peduli lingkungan menuju sekolah adiwiyata
di SDN Tukangan Yogyakarta yaitu penetapan visi sekolah, penetapan program
pendukung, penyediaan sarana pendukung, kebiasaan, pembiasaan berbasis
partisipasi, keteladanan, hukuman, dan penghargaan. Pelaksanaan bentuk-bentuk
implementasi nilai peduli lingkungan tersebut tercermin dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan sekolah sebagai budaya. Kendala-kendala dalam
implementasi nilai peduli lingkungan menuju sekolah adiwiyata di SDN Tukangan
Yogyakarta terlihat pada kebiasaan siswa, pembiasaan berbasis partisipasi, dan
keteladanan. Kendala yang berkaitan dengan kebiasaan siswa dan pembiasaan
berbasis partisipasi adalah siswa masih harus diingatkan guru dalam
pelaksanaannya. Adapun kendala yang berkaitan dengan keteladanan adalah guru
belum memberikan keteladanan secara menyeluruh kepada siswa, baik waktu,
tempat, maupun situasi.
Penulis: Lutfi Ngalawiyah
Kode Jurnal: jppaudsddd151831