IMPLEMENTASI PENDIDIKAN IPS DAN PERILAKU SOSIAL SISWA SMP NEGERI 1 KEBUMEN
Abstrak: Keberhasilan
pendidikan di negara Indonesia khususnya di sekolah formal tidak terlepas dari
peranan kurikulum yang digunakan oleh satuan pendidikan sebagai acuan dan
pedoman dalam kegiatan pendidikan.Penyempurnaan dan perubahan kurikulum ini
merupakan sebuah tuntutan di dunia pendidikan karena kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.Di Negara Indonesia kurikulum selalu mengalami
perubahan dan perkembangan sebagai pengaruh dari perkembangan masyarakat dan
globalisasi.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah model interaktif yang dikembangkan Miles
dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data
dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Implementasi
pendidikan IPS sesuai kuriukulm 2013 oleh guru IPS di SMP N 1 meliputi
pemahaman dan pengetahuan IPS, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. (2) Siswa kelas 7 SMP N 1 Kebumen,
secara umum siswa telah menerapkan nilai-nilai IPS di sekolah. (3) Faktor perilaku
sosial siswa kelas 7 SMP N 1 Kebumen sebagian besar dipengaruhi oleh lingkungan
keluarga dan lingkungan sekolah. Saran bagi guru harus meningkatkan pemahaman
dan penguasaan terkait kurikulum 2013 dengan mengikuti berbagai pelatihan.Bagi
pemerintah agar melakukan pembenahan terhadap kendala-kendala yang dihadapi
para pendidik di dalam melaksanakan kurikulum 2013.
Penulis: Agung Nugroho
Kode Jurnal: jppaudsddd151724
