Kemampuan Siswa dalam Menganalisis Soal Uraian Listrik Statis di SMPN 2 Kasimbar
Abstract: Permasalahan yg akan
diteliti yaitu bagaimanakah kemampuan siswa dalam menganalisis soal uraian
listrik statis di SMP Negeri 2 Kasimbar. Penelitian ini bertujuan untuk
Mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menganalisis soal uraian listrik statis.
Subjek dalam penelitian ini sebanyak 23 siswa. Data diperoleh melalui tes
seleksi responden untuk menentukan responden yang akan diteliti, kemudian
kegiatan wawancara untuk mendukung perolehan data yang lebih akurat. Tes
seleksi responden sebanyak 6 butir soal yang berupa soal uraian. Tes seleksi
responden sebanyak 6 butir soal yang dibuat berdasarkan tes kemampuan analisis
berdasarkan Taksonomi Anderson yaitu memilah, memfokuskan, menemukan koherensi,
memadukan, membuat garis besar dan mengatribusikan yang dikerjakan oleh
responden. Responden penelitian yang diwawancarai berjumlah 6 orang berdasarkan
kategori tinggi, sedang, dan rendah yang diperoleh dari nilai rata-rata yang
diperoleh siswa dan standar deviasi.
Data penelitian dianalisis melalui pendekatan deskriptif-kualitatif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih mampu mengerjakani soal deskriptor
memilah (63,5) dan mendekonstruksikan (64,3). Sehingga kemampuan siswa dalam
menjawab soal deskriptor menemukan koherensi (50,4), memfokuskan (59,1), membuat
garis besar (45,6) dan memadukan (5,4) masih tergolong rendah. Hal ini
disebabkan siswa lebih sering diberikan soal-soal yang kategori jawabannya
pasti dan cenderung menghapal jawaban.
Penulis: Siti Magfirah Saini,
Marungkil Pasaribu, Muslimin
Kode Jurnal: jpfisikadd160216
Artikel Terkait :
Jp Fisika dd 2016
- Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
- Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
- Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
- Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
- Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
- Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
- Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
- Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
- Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
- Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
- Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
- Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
- Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
- Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
- Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
- Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
- Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
- Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
- Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
- Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
- Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
- The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
- Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
- Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
- Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang