KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK KELOMPOK A DI TK NURUL ULUM BAMBE DRIYOREJO GRESIK
Abstrak: Perkembangan sosial
emosional adalah proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma-norma
kelompok, moral dan tradisi meleburkan diri menjadi satu kesatuan dan saling
berkomunikasi dan bekerja sama. Perkembangan sosial emosional anak merupakan
pencapaian kematangan dalam hubungan sosial dan emosional anak.Untuk mencapai
kematangan sosial anak harus belajar tentang caramenyesuaikan diri dengan orang
lain. Kemampuan ini diperoleh anak melalui berbagai kesempatan atau pengalaman
dengan orang-orang di lingkungannya baik orang tua, saudara, teman sebaya, atau
orang dewasa lainnya, sehingga setiap anak mencapai tingkat pencapaian
perkembangan secara optimal. Namun kenyataan saat ini murid di TK Nurul Ulum
Bambe Gresik ini hidup dalam lingkungan
keluarga dimana orang tua sibuk bekerja. Sehingga orang tua kurang bisa
memperhatikan perkembangan sosial emosional anak. Sosialisasi dari orangn tua
adalah faktor yang mendukung perkembangan sosial emosional anak.Tujuan dari
penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan sosial emosional anak kelompok
A di TK Nurul Ulum Bambe Gresik, mendeskripsikan faktor-faktor sosial emosional
anak, dan mendeskripsikan upaya yang dapat dilakukan guru di TK Nurul Ulum
dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan
datanya adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.Subjekini adalah
guru dan orang tua TK Nurul Ulum Bambe.
Karena mereka yang mengetahui informasi berkaitan dengan kemampuan
sosial emosional usia dini di TK Nurul Ulum Bambe. Teknik data menggunakan
teknik analisis data yang dikemukakan oleh Miles dan Hubermen yaitu bahwa aktivitas
dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interatif dan berlangsung
secara terus-menerus sampai tuntas.Aktivitas dalam penyajian data yaitu reduksi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah kemampuan sosial emosional anak di
TK Nurul Ulum sudah cukup baik.Faktor yang mempengaruhi kemampuan sosial
emosional anak di TK Nurul Ulum Bambe adalahfaktor di dalam diri sendiri,
faktor lingkungan keluarga, dan faktor lingkungan sekitar. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwah kemampuan sosial emosional anak di TK Nurul
Ulum Bambe dipengaruhi oleh peran orang lain di lingkungan sekitar anak.
Penulis: Dini Wandira, Erny
Roesminingsih
Kode Jurnal: jppaudsddd141422
