KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA SMA NEGERI 12 SURABAYA MELALUI PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7-E

Edit
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan proses dan hasil belajar ranah pengetahuan kelas XI SMAN 12 Surabaya pada materi kesetimbangan kimia melalui penerapan model learning cycle 7-E. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest-Postest Design. Pelaksanaan penelitian dilakukan di kelas XI IPA 4 SMAN 12 Surabaya semester gasal tahun ajaran 2016/2017. Instrumen yang digunakan ialah lembar tes keterampilan proses sains serta lembar soal tes hasil belajar ranah pengetahuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar keterampilan proses sains sesudah menerapkan model learning cycle 7-E materi kesetimbangan kimia telah mencapai skor ≥ 2,67 dan telah dilatihkan dengan baik yang dibuktikan dengan skor rata-rata untuk komponen menyusun hipotesis, merencanakan investigasi, memproses data, dan menganalisis investigasi secara berturut-turut dengan skala sebesar 3,21; 3,25; 3,43; 3,29 dengan ketuntasan klasikal sebesar 80,56%. 2) Hasil belajar ranah pengetahuan sesudah menerapkan model learning cycle 7-E materi kesetimbangan kimia telah mencapai skor ketuntasan yang diharapkan yaitu ≥ 2,67 yang ditunjukkan dengan skor rata-rata hasil belajar siswa ranah kognitif sebesar 2,92 dengan ketuntasan klasikal sebesar 91,67%.
Kata Kunci: keterampilan proses sains, learning cycle, kesetimbangan kimia
Penulis: WINDI PRADUANI, Bertha Yonata
Kode Jurnal: jpkimiadd170093

Artikel Terkait :

Jp Kimia dd 2017