KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA SMA NEGERI 12 SURABAYA MELALUI PENERAPAN MODEL LEARNING CYCLE 7-E
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan proses dan hasil belajar ranah
pengetahuan kelas XI SMAN 12 Surabaya pada materi kesetimbangan kimia melalui
penerapan model learning cycle 7-E. Jenis penelitian adalah deskriptif
kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest-Postest Design. Pelaksanaan
penelitian dilakukan di kelas XI IPA 4 SMAN 12 Surabaya semester gasal tahun
ajaran 2016/2017. Instrumen yang digunakan ialah lembar tes keterampilan proses
sains serta lembar soal tes hasil belajar ranah pengetahuan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar keterampilan proses sains sesudah menerapkan
model learning cycle 7-E materi kesetimbangan kimia telah mencapai skor ≥ 2,67
dan telah dilatihkan dengan baik yang dibuktikan dengan skor rata-rata untuk
komponen menyusun hipotesis, merencanakan investigasi, memproses data, dan
menganalisis investigasi secara berturut-turut dengan skala sebesar 3,21; 3,25;
3,43; 3,29 dengan ketuntasan klasikal sebesar 80,56%. 2) Hasil belajar ranah
pengetahuan sesudah menerapkan model learning cycle 7-E materi kesetimbangan
kimia telah mencapai skor ketuntasan yang diharapkan yaitu ≥ 2,67 yang
ditunjukkan dengan skor rata-rata hasil belajar siswa ranah kognitif sebesar
2,92 dengan ketuntasan klasikal sebesar 91,67%.
Penulis: WINDI PRADUANI,
Bertha Yonata
Kode Jurnal: jpkimiadd170093
