LAYANAN GURU PADA SISWA ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) DI KELAS V SD NEGERI 1 SEDAYU KECAMATAN SEDAYU KABUPATEN BANTUL
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan layanan yang diberikan guru pada siswa
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) di kelas V SD Negeri 1 Sedayu
Kecamatan Sedayu Kabupaten Bantul. Layanan yang diberikan guru kepada siswa
ADHD meliputi layanan dalam bentuk akomodasi, layanan dalam teknik mengajar,
dan layanan dalam bentuk intervensi guru. Metode penelitian ini bersifat
deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V, guru agama,
dan guru penjas. Objek penelitian ini berupa layanan guru. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Data dianalisis dengan langkah-langkah reduksi data, display data, dan
penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan yang diberikan
guru kelas, guru agama dan guru penjas pada siswa ADHD kurang optimal, dengan
hasil 1) guru belum mengatur tempat duduk siswa ADHD, 2) guru cenderung
melaksanakan pembelajaran secara klasikal, 3)guru kurang melibatkan siswa ADHD
dengan siswa lain melalui kegiatan kelompok.
Penulis: Bella Rizka
Kurniasari
Kode Jurnal: jppaudsddd151899
