MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI TEMPEL DAN MADRASAH IBTIDAIYAH SULTAN AGUNG (Studi Komparatif)
Abstract: Hasil penelitian
ditemukan 1) manajemen pembelajaran bahasa Indonesia yang dilaksanakan di
Madrasah Ibtidaiyah Negeri Tempel dan Sultan Agung antara lain guru menyiapkan
pembelajaran seperti silabus, program semester, bahan dan alat pembelajaran,
dan rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk pelaksanaan pembelajaran guru
melakukan kegiatan awal, inti dan penutup, sedangkan untuk kegiatan akhir guru
memberikan tugas pekerjaan rumah dan merangkum materi. 2) model manajemen
pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Tempel masih
konvensional sedangkan manajemen pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah
Ibtidaiyah Sultan Agung konvensional akan tetapi telah mengembangkan
pembelajarannya dengan menerapkan pembelajaran tematik, pembelajaran aktif, kreatif,
efektif dan menyenangkan, serta pembelajaran kooperatif meskipun belum
maksimal.
Penulis: Umu Salamah
Kode Jurnal: jppaudsddd142021
