MEMBANGUN NILAI MULTIKULTURAL SISWA MELALUI KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN WANITA DI TINGKAT LOKAL
Abstract: Tujuan dari tulisan
ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran sejarah melalui kajian
sejarah wanita di tingkat lokal dalam membangun nilai-nilai multikultural siswa
pada pembelajaran sejarah di sekolah. Penulisan ini dilatarbelakangi
permasalahan yang terjadi di lapangan mengenai masalah toleransi dalam
keragaman etnik-budaya. Kemudian peran wanita di tingkat nasional bahkan lokal
yang masih minim dalam penulisan sejarah. Melalui Penggunaan model pembelajaran
sejarah perjuangan wanita yang dekat dengan lingkungan siswa dapat dijadikan
sebagai teladan dan contoh sebagai usaha untuk menumbuhkan nilai-nilai
multikultural siswa untuk menjawab tantangan yang dihadapi. Aspek yang diambil
dalam konsep multikultural adalah mengubah mind set siswa bahwa belajar sejarah
bisa dengan memanfaatkan lingkungan termasuk peristiwa sejarah tokoh lokal.
Penulis: Rikza Fauzan
Kode Jurnal: jpsejarah&umumdd150311
