MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE KARYAWISATA PADA KELOMPOK BERMAIN NURUL HUDA SURABAYA
Abstract: Usia dini merupakan
masa emas untuk perkembangan anak, untuk itu diperlukan stimulasi dan pembinaan
yang tepat agar potensi anak dapat berkembang secara optimal. Berdasarkan
observasi awal yang telah dilaksanakan peneliti, ditemukan bahwa dari 28 anak
terdapat 22 anak yang menunjukkan kemampuan berbahasanya kurang baik. Untuk itu
metode karyawisata merupakan salah satu metode yang digunakan untuk
meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbahasa anak melalui metode karya
wisata. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dirancang
dalam bentuk siklus berulang. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek pada penelitian
ini adalah anak Kelompok Bermain Nurul Huda Surabaya berjumlah 28 anak yang
terdiri dari 10 anak laki-laki dan 18 anak perempuan. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis datanya menggunakan
statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data peningkatan kemampuan
berbahasa anak melalui metode karyawisata pada siklus I diperoleh data 65.56%.
Hal ini menunjukkan penelitian tindakan kelas ini belum berhasil oleh karena
kriteria tingkat pencapaian perkembangan anak yang ditentukan 75%, maka
penelitian ini berlanjut pada siklus II. Pada siklus ke II diperoleh data
mengenai peningkatan kemampuan berbahasa anak melalui metode karyawisata
mencapai 85,72%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui
metode karyawisata dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak di Kelompok
Bermain Nurul Huda Surabaya.
Penulis: Yulia Listiawati, Sri
Setyowati
Kode Jurnal: jppaudsddd141475
