MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS V SD NEGERI BRONGGANG
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah siswa kelas V Sekolah
Dasar Negeri Bronggang, Cangkringan Tahun Ajaran 2013/2014 melalui Pendidikan
Matematika Realistik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Bronggang,
Cangkringan yang berjumlah 15 siswa. Objek penelitian adalah kemampuan
memecahkan masalah matematika. Data hasil penelitian diperoleh dari observasi
dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif
kuantitatif. Adapun kriteria keberhasilan penelitian tersebut ditandai dengan
perolehan nilai rata- rata kelas ≥ 65 dan minimal 65% dari jumlah siswa
mencapai KKM (65).Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Pendidikan
Matematika Realistik pada materi jaring-jaring bangun ruang dapat meningkatkan
kemampuan memecahkan masalah matematika siswa kelas V SD Negeri Bronggang,
Cangkringan. Peningkatan kemampuan memecahkan masalah matematika ditunjukkan
oleh hasil tes. Pada pratindakan terdapat 13% (2 siswa) dari jumlah 15 siswa
yang mencapai nilai di atas KKM. Hasil tes pada siklus 1 menunjukkan ada 60% (9
siswa) dari jumlah siswa yang mencapai KKM, sedangkan pada siklus 2 terdapat
80% (12 siswa) dari jumlah siswa yang mencapai KKM. Nilai rata-rata sebelum
siklus sebesar 52,67, sedangkan pada akhir siklus 1 nilai rata-rata tes sebesar
68,67, dan pada akhir siklus 2 sebesar 71,53.
Penulis: Setya Henriawan
Kode Jurnal: jppaudsddd151864
