MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF KECIL B DAN D MELALUI KEGIATAN MENULIS DI ATAS PASIR PADA ANAK KELOMPOK A
Abstrak: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf kecil b dan d
melalui kegiatan menulis di atas pasir. Subjek penelitian adalah anak kelompok
A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 08 Mojokerto dengan jumlah 15 anak terdiri
dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang
digunakan pada penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh teman
sejawat dan dokumentasi yang berupa foto kegiatan anak dalam proses
pembelajaran. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian
menunjukkan adanya peningkatan
kemampuan mengenal huruf kecil b dan d
melalui kegiatan menulis di atas pasir sebesar 23,4% berdasarkan evaluasi hasil
dari siklus I dan siklus II. Dari uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa
kegiatan menulis di atas pasir dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf kecil
b dan d pada anak kelompok A di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 08 Mojokerto.
Penulis: RISKA NURJANA, Sri
Widayati
Kode Jurnal: jppaudsddd160601
