MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA KELOMPOK B DI TK NURUL HUDA SURABAYA
Abstract: Gambar pada dasarnya
membantu mendorong para siswa untuk dapat membangkitkan minatnya pada
pelajaran. Kemampuan kognitif dalam mengenal konsep bilangan melalui media
gambar di TK Nurul Huda Surabaya masih kurang. Permasalahan ini disebabkan
kegiatan pembelajaran lebih banyak menngunakan metode ceramah. Untuk meningkatkan
kemampuan mengenalkan konsep bilangan melalui media gambar merupakan cara yang
tepat dalam mengenalkan konsep bilangan. Tujuan penelitian ini untuk
meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak dengan menggunakan media
gambar di TK Nurul Huda Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan
kelas yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklusnya terdiri atas 4 tahap, yaitu
perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah
anak kelompok B di TK Nurul Huda Surabaya berjumlah 20 anak yang terdiri atas 5
anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan statistik
deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data untuk meningkatkan kemampuan
mengenal konsep bilangan melalui media gambar pada siklus I diperoleh hasil
50%. Hal ini menunjukkan bahwa kriteria pencapaian tingkat perkembangan anak
belum tercapai, maka penelitian ini berlanjut pada siklus II. Pada siklus II
peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan anak mencapai 75%. Berdasarkan
hasil analisis data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media gambar dapat
meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak di TK Nurul Huda Surabaya.
Penulis: Sri Nur Indahwati,
Mahmudah
Kode Jurnal: jppaudsddd141472
