MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA MELALUI BERMAIN KERETA WARNA PADA KELOMPOK BERMAIN AL-ISLAH
Abstract: Latar belakang
penelitian ini diawali oleh hasil data pengamatan studi awal yang menunjukkan
kondisi minat anak ketika mengikuti kegiatan mengenal warna sangat kurang. Hal
ini terbukti ketika kegiatan mengenal warna, anak merasa bosan sehingga ruangan
kegiatan menjadi ramai dan anak kurang konsentrasi mengikuti kegiatan yang
diberikan oleh guru. Berdasarkan masalah yang ada maka tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pemanfaatan media kereta warna dalam bermain kereta
warna untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna pada Kelompok Bermain
Al-Islah Mojokerto. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang
dirancang dalam bentuk siklus berulang. Di dalam setiap siklus terdiri atas 4
tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek
penelitian ini adalah anak Kelompok Bermain Al-Islah yang berjumlah 21 anak.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan
analisis datanya menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis
data diperoleh kemampuan anak dalam mengenal warna siklus I pertemuan 1
diperoleh 52%, pertemuan 2 diperoleh 62%. Hal ini menunjukkan penelitian
tindakan kelas ini belum berhasil karena target yang di tentukan adalah 80 %,
maka penelitian berlanjut pada siklus II. Pada siklus II pertemuan 1 diperoleh
76 % dan pertemuan 2 diperoleh 90%. Berdasarkan analis data pada siklus II,
pertemuan 1 dan 2 maka kriteria keberhasilan penelitian tercapai. Maka dapat
disimpulkan bahwa media kereta warna dapat meningkatkan kognitif anak dalam
mengenal warna di Kelompok Bermain Al-Islah Mojokerto.
Penulis: Dian Nofitasari
Trijayanti, Muhammad Reza
Kode Jurnal: jppaudsddd141502
