METODE BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK DI KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh hasil studi pendahuluan yang menunjukan kemampuan
menyimak siswa kelas V SD Negeri Mekarsari yang hanya mencapai nilai rata-rata
55 dalam tes kemampuan menyimak. Sedangkan Standar Kemampuan Minimal untuk mata
pelajaran bahasa Indonesia adalah 65. Hal tersebut disebabakan oleh beberapa
faktor, diantaranya, guru kurang tepat memilih metode, materi yang disampaikan
kurang menarik, dan siswa kurang memahami perbendaharaan kata dalam bahasa
Indonesia. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk (1)
memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran menyimak dengan menggunakan metode
bercerita, (2) mengetahui aaktivitas pembelajaran menyimak melalui penggunaan
metode bercerita, dan (3) memperoleh gambaran hasil menyimak siswa kelas V SD
Negeri Mekarsari setelah menggunakan metode bercerita. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan
kelas (PTK) model Elliot, yang disusun secara berdaur dalam tiap siklusnya yang
meliputi perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan refleksi. Data yang
diperoleh dari hasil penelitian ini menyangkut prilaku siswa kelas V sebanyak
28 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar catatan
lapangan,lembar observasi, pedoman wawancara, dan evaluasi. Evaluasi hasil
dipokuskan pada hasil kemampuan menyimak siswa setelah pelaksanaan pembelajaran.
Pelaksanaanpembelajaran menyimak dengan metode bercerita pada siswa kelas V SD
Negeri Mekarsari ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari
satu tindakan. Setiap tindakan pembelajaran dipokuskan pada menceritakan
kembali isi cerita. Evaluasi hasil pelaksanaan tindakan siklus I memperoleh
nilai rata-rata kelas 72. Pelaksanaan tindakan siklus II memperoleh nilai
rata-rata kelas 79. Pelaksanaan tindakan siklus III memperoleh nilai rata-rata
kelas 86. Evaluasi hasil pelaksanaan tindakan tersebut menunjukkan adanya
peningkatan nilai siswa pada setiap siklusnya.
Penulis: Sinsin Kartini
Kode Jurnal: jppaudsddd100019
