MEWUJUDKAN ANAK USIA DINI YANG CERDAS DALAM MEMASUKI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR SEMBILAN TAHUN
ABSTRAK: Prinsip – prinsip
dasar Pendidikan Anak Usia Dini ( PAUD ) Berorientasi pada kebutuhan anak.
Kegiatan belajar harus selalu ditujukan pada pemenuhan kebutuhan dan
perkembangan masing – masing anak sebagai individu. Kegiatan belajar dilakukan
melalui pendekatan bermain yang menyenakan dan dapat merangsang anak untuk
mengeksplorasi dengan menggunkan benda – benda di sekitarnya. Merangsang
munculnya kreativitas dan inovasi sehngga anak dapat belajar serius dan
konsentrasi. Menyediakan lingkungan yang menarik dan mendukung proses belajar
anak. Mengembangkam life skill anak yang diarahkan untuk membantu anak menjadi
mandiri, disiplin, mampu bersosialisasi dan memiliki keterampilan dasar.
Menggunakan berbagai sumber dan media belajar yang ada di lingkungan sekitar.
Dilaksanakan secara bertahap dengan mengacu pada prinsip – prinsip perkembangan
anak. Rancangan pendidikan mencakup semua aspek perkembangan. Pendidikan bagi
anak usia dini makin disadari sebagai upaya untuk meningkatkan mutu sumber daya
manusia, hanya saja berbagai hambatan masih ditemukan, terutama yang menyangkut
peran serta masyarakat (orang tua yang memiliki anak usia dini di desa
Haurgombong) belum menyadari sepenuhnya tentang pendidikan usia dini, serta
belum terpikirkan akibat yang akan dialami anak tersebut dalam proses
pertumbuhan dan perkembangannya karena kurang maksimal dalam memberikan
pelayanan terhadap anak tersebut. Ada beberapa factor yang menjadikan penyebab
masih rendahnya kesadaran masyarakat, antara lain karena ketidaktahuan, kemiskinan,
pendidikan yang rendah, dan budaya setempat.
Penulis: Robandi Roni M.
Arifin
Kode Jurnal: jppaudsddd100009
