MODEL SINEKTIK DALAM PENGAJARAN PENGUKURAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SEKOLAH DASAR
ABSTRACT: Model synectics
merupakan salah satu model pembelajaran yangdirancang untuk mengembangkan
kreativitas siswa. Pemecahan masalahmemerlukan penelitian secara ilmiah, dan
sekaligus memerlukan kreativitas, baikdalam proses maupun dalam cara-cara
pemecahan. Ada dua strategi atau modelpembelajaran yang mendasari prosedur
sinektik, yaitu Strategi Pertama: Menciptakan sesuatu yang baru. Strategi ini
dirancang untuk mengenal keanehan,akan membantu para siswa memahami masalah, ide,
atau produk dalam sesuatu yang baru yang akhirnya memperjelas kreatif. Strategi
Kedua: Memperkenalkan keanehan. Strategi ini dirancang untuk membuat sesuatu
yang baru, ide-ide yang tidak dikenal akan lebih berarti, kita melaksanakannya
dengan analogi yang telah dikenal siswa.Pengukuran secara tradisional
dipasangkan dengan geometri dalamkurikulum, tetapi pengukuran sebenarnya lebih
dekat dengan topic matematikalainnya. Agar siswa dapat meluangkan waktu lebih
banyak untuk terlibat dalamkegiatan pengukuran secara seksama,pengukuran
sebaiknya diintegrasikansepanjang kurikulum matematika dan juga kurikulum ilmu
pengetahuan alam. Dalam tulisan ini akan dicontohkan bagaimana mengajarkan
pengukuran menggunakan model sinektik.
Penulis: Deti Rostika
Kode Jurnal: jppaudsddd110028
