NILAI KEDISIPLINAN DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SISWA KELAS V (Studi Kasus di SD N Siyono III)
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan penyelenggaraan pendidikan kepramukaan, proses
kegiatan kepramukaan dalam menumbuhkembangkan sikap disiplin siswa dan
menemukan faktor penghambat dan pendukung pendidikan kepramukaan siswa kelas V
SD Negeri Siyono III. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif
dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan metode
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model
Miles dan Huberman yaitu data collection, data display, data reduction dan
drawing/verification. Perencanaan kegiatan kepramukaan belum memiliki
administrasi yang lengkap. Evaluasi masih sebatas mengukur kemampuan kognitif
siswa. Proses menumbuhkembangkan disiplin dilakukan dalam latihan rutin
mingguan, PERSAMI, upacara dan PBB. Pelaksanaan pendidikan kepramukaan
berpedoman pada PDMPK. Faktor pendukung pendidikan kepramukaan yaitu sarana
prasarana yang memadai, lingkungan yang kondusif, dukungan dari sekolah dan
orang tua. Faktor penghambat kegiatan kepramukaan yaitu kurangnya pembina dan
cuaca.
Penulis: Dian Febriatmaka
Kode Jurnal: jppaudsddd151646
