NILAI-NILAI PENDIDIKAN PADA TOKOH ANOMAN DALAM SENDRATARI RAMAYANA EPISODE ANOMAN OBONG RAMAYANA YAYASAN RARA JONGGRANG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan tentang nilai-nilai pendidikan pada tokoh
Anoman dalam sendratari Ramayana Yayasan Rara Jonggrang episode Anoman Obong. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara mendalam.
Instrumen yang digunakan adalah peneliti sendiri yang dibantu dengan alat bantu
rekam. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif Milles dan
Huberman yaitu reduksi data, paparan data, dan penyimpulan. Untuk mendapatkan
data yang dapat dipertanggung jawabkan keabsahanya maka digunakan triangulasi
sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada tokoh Anoman dalam sendratari
Ramayana Yayasan Rara Jonggrang episode Anoman Obong terdapat nilai-nilai
pendidikan pada tokoh Anoman. Nilai-nilai tersebut adalah tanggung jawab,
keberanian, loyalitas, tolong menolong, kejujuran, kepahlawanan, kedisiplinan.
Nilai tanggung jawab Anoman dapat dilihat saat Anoman berhasil memberikan
cincin kepada Sinta. Keberanian Anoman dapat dilihat pada saat Anoman berani
melawan rasaksa Alengka. Loyalitas Anoman dapat dilihat saat Anoman mau
menjalankan tugas yang diberikan oleh Rama. Tolong menolong dapat dilihat saat
Sempati dan Anoman bergantian saling menyembuhkan penyakitnya. Kejujuran Anoman
dapat dilihat saat Anoman mengatakan kepada Sinta bahwa dia adalah kera utusan Rama.
Kepahlawanan Anoman dapat dilihat saat Anoman berhasil menyelesaikan tugas yang
diberikan oleh Rama. Kedisiplinan Anoman dapat dilihat saat Anoman behasil
menyelesaikan tugasnya dalam waktu satu hari.
Penulis: Bramantyo Fendi
Prastowo
Kode Jurnal: jppaudsddd151911
