NILAI-NILAI PENDIDIKAN PADA TOKOH ANOMAN DALAM SENDRATARI RAMAYANA EPISODE ANOMAN OBONG RAMAYANA YAYASAN RARA JONGGRANG

Edit
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang nilai-nilai pendidikan pada tokoh Anoman dalam sendratari Ramayana Yayasan Rara Jonggrang episode Anoman Obong. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan wawancara mendalam. Instrumen yang digunakan adalah peneliti sendiri yang dibantu dengan alat bantu rekam. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif Milles dan Huberman yaitu reduksi data, paparan data, dan penyimpulan. Untuk mendapatkan data yang dapat dipertanggung jawabkan keabsahanya maka digunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada tokoh Anoman dalam sendratari Ramayana Yayasan Rara Jonggrang episode Anoman Obong terdapat nilai-nilai pendidikan pada tokoh Anoman. Nilai-nilai tersebut adalah tanggung jawab, keberanian, loyalitas, tolong menolong, kejujuran, kepahlawanan, kedisiplinan. Nilai tanggung jawab Anoman dapat dilihat saat Anoman berhasil memberikan cincin kepada Sinta. Keberanian Anoman dapat dilihat pada saat Anoman berani melawan rasaksa Alengka. Loyalitas Anoman dapat dilihat saat Anoman mau menjalankan tugas yang diberikan oleh Rama. Tolong menolong dapat dilihat saat Sempati dan Anoman bergantian saling menyembuhkan penyakitnya. Kejujuran Anoman dapat dilihat saat Anoman mengatakan kepada Sinta bahwa dia adalah kera utusan Rama. Kepahlawanan Anoman dapat dilihat saat Anoman berhasil menyelesaikan tugas yang diberikan oleh Rama. Kedisiplinan Anoman dapat dilihat saat Anoman behasil menyelesaikan tugasnya dalam waktu satu hari.
Kata kunci: nilai-nilai pendidikan, Anoman, sendratari Ramayana
Penulis: Bramantyo Fendi Prastowo
Kode Jurnal: jppaudsddd151911

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2015