PELAKSANAAN METODE PEMBELAJARAN MENGENAL HURUF DI TK WILAYAH KECAMATAN SIDOARJO
Abstrak: Penelitian ini
menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Tujuan dilakukannya penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan metode apa sajakah yang digunakan guru-guru di
TK Aisyiyah 4, TK Cendekia, TK Pelangi, TK Primagama, dan TK New Swadharma
Bhakti, dan apakah alasan digunakannya metode-metode tersebut, serta
pelaksanaannya. Berdasarkan hasil penelitian mengenai metode pembelajaran
mengenal huruf baik pada kelompok A dan B, sebagian besar menggunakan metode
demonstrasi dan pemberian tugas, dengan variasi metode bermain. Dengan alasan
karena di semester dua rata-rata anak sudah mampu mengenal konsep huruf, maka
guru hanya memberikan tugas, dan demonstrasi dilakukan untuk pengulangan atau
mengingatkan kembali apabila ada anak yang lupa, dan metode bermain digunakan
untuk meningkatkan motivasi dalam belajar, agar anak tidak merasa bosan, dan
agar anak tidak merasa bahwa dirinya sedang belajar.
Penulis: Nikki Paramyta,
Muhammad Reza
Kode Jurnal: jppaudsddd151304
