PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AMONG UNTUK PENDIDIKAN BUDI PEKERTI LUHUR DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan dan memberikan makna dibalik fenomena
yang tampak pada pelaksanaan pembelajaran among untukpendidikan budi pekerti di
sekolah dasar. Pembelajaran untuk Tri Sakti Jiwa yaitu olahcipta-rasa-karsa
yang dilaksanakan secara utuh (menyatu), konkret, dan Tri Sa
(serasiselaras-seimbang) untuk pendidikan budi pekerti luhur dalam konteks
kelas. Untukmenjelaskan hal ini, digunakan penelitian kualitatif fenomenologis.
Berdasarkan analisisdata diperoleh tiga kelompok temuan penelitian bahwa
pelaksanaan pembelajaranamong dapat diklasifikasikan dalam bentuk temuan: isi,
proses, dan hasil pembelajaranpendidikan budi pekerti luhur.
Penulis: Yoyok Sumargono
Kode Jurnal: jppaudsddd151193
