PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK KURIKULUM 2013 KELAS IV SD GANDOK, TIMBULHARJO, SEWON, BANTUL, YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan
saintifik kurikulum 2013 kelas IV SD Gandok, Timbulharjo, Sewon, Bantul.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif jenis
deskriptif, dengan subjek guru kelas IV, guru PJOK dan siswa kelas IV.
Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah model Miles dan Huberman.
Peneliti menguji kredibilitas data melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian
menunjukan bahwa guru kelas IV telah melaksanakan pembelajaran dengan
pendekatan saintifik.Penggunaan model, metode dan media dalam pembelajaran
teramati sudah mengaktifkan siswa dalam kegiatan saintifik.Pendekatan saintifik
telah dilaksanakan dengan kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
menalar dan mengkomunikasikan.Rangkaian kegiatan saintifik tersebut tidak
selalu selesai dilaksanakan dalam satu pertemuan, ada yang dilanjutkan pada
pertemuan selanjutnya serta tidak selalu urut.Teknik penilaian yang digunakan
oleh guru yaitu, tes tertulis, dan kinerja. Hambatan yang muncul dalam
pelaksanaannya adalah kemampuan menalar anak yang masih kurang dan guru belum
memahami cara pelaksanaan penilaian autentik.
Penulis: Annisa Nur Hidayat
Kode Jurnal: jppaudsddd151827