PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SUB POKOK BAHASAN PERBANDINGAN DAN SKALA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJIR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika menggunakan metode pembelajaran
matematika realistic pada siswa kelas V SD N Majir. Jenis penelitian ini adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Desain penelitian ini menggunakan model
spiral.Penelitian ini terdiri atas 4 langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan
tindakan, pengamatan, dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelasV SD
N Majir yang berjumlah 32 anak.Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode tes dan observasi.Instrumen penelitian yang digunakan adalah
berupa lembar soal uraian dan lembar observasi siswa dan guru.Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik analisis data
kualitatif dan analisis data kuantitatif. Analisis data kuantitatif dilakukan
dengan menghitung persentase ketuntasan belajar siswa.Analisis data kualitatif
dilakukan dengan mendeskripsikan kegiatan aktivitas siswa dan guru.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami
peningkatan.Sebelum adanya tindakan, siswa yang tuntashanya 11 anak atau
sebesar 34,37 %, padasiklus I jumlahsiswa yang tuntas meningkat menjadi 19 anak
atau sebesar 59,38% dan pada siklus II menunjukkan bahwa 32 anak secara 100%
sudah memenuhi KKM. Untuk aktivitas belajar siswa padasiklus I diperoleh
persentase sebesar 60,46% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,18%.
Penulis: Tryani Nurtika
Kode Jurnal: jppaudsddd151896
