Pembelajaran Proyek Berbasis Budaya Lokal untuk Menstimulasi Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini
Abstract: Anak usia dini
bersifat unik dan memiliki potensi yang luar biasa. Kecerdasan dan keterampilan
yang dimiliki anak dapat berguna bagi perkembangan dan kehidupan mereka. Suatu
stimulasi yang salah dapat mempengaruhi kecerdasan dan keterampilan. Ada
beberapa aspek yang mempengaruhi pengalaman anak-anak. Diantaranya lingkungan
yang kondusif, aman dan nyaman, sebuah pembelajaran yang menarik, menyenangkan
dan menantang, yang menggunakan seluruh panca indera dan tubuh anak. Proses
pembelajaran dan pengalaman mempengaruhi perkembangan kecerdasan anak
diantaranya adalah dengan pembelajaran berbasis multiple intelligences.
Karakteristik pembelajaran yang dipilih adalah proyek pembelajaran berbasis
budaya lokal untuk merangsang kecerdasan anak. Pembelajaran ini akan memberikan
variasi yang menyenangkan dalam suasana belajar. Pembelajaran proyek adalah
sebuah metode yang memberikan anak-anak untuk mengeksplorasi lima indera dan
tubuh dalam melakukan aktivitas tertentu dengan menyenangkan. Materi tentang
budaya dapat menjadi dasar dalam belajar. Budaya mengajarkan anak-anak tentang
nilai-nilai budaya, sehingga mereka memahami lingkungan budaya (budaya lokal).
Sebuah perilaku baru dan budaya yang tidak sesuai dengan filosofi Indonesia
dapat memberikan dampak yang tidak baik terhadap perkembangan anak usia dini.
Permasalahan ini dapat diatasi salah satunya dengan menanamkan nilai-nilai
budaya lokal untuk anak usia dini.
Penulis: Siwi Widiastuti
Kode Jurnal: jppaudsddd120253
