PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 1 KEJOBONG PURBALINGGA
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dengan pemberian
reward dan punishment dalam pembelajaran IPS kelas kelas V SD Negeri 1 Kejobong
Purbalingga. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Model
penelitian yang digunakan adalah model siklus Kemmis-Taggart. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas V SD N 1 Kejobong Purbalingga, berjumlah 31 siswa,
terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Objek penelitian adalah
kedisiplinan siswa dalam pembelajaran IPS. Teknik pengumpulan data menggunakan
metode observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data
menggunakan statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kedisiplinan siswa dalam pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 1 Kejobong
Purbalingga meningkat setelah diberikan tindakan dengan pemberian reward dan
punishment. Pemberian reward berupa pujian, penghormatan, pemberian hadiah, dan
tanda penghargaan. Pemberian punishment berupa punishment preventif dan
punishment represif. Rata-rata kedisiplinan siswa setelah diberikan tindakan pada
siklus I 74,52% dan pada siklus II 87,62%. Rata-rata kedisiplinan tersebut
sudah sesuai dengan kriteria keberhasilan yang ditentukan oleh peneliti.
Penulis: Pramudya Ikranagara
Kode Jurnal: jppaudsddd151861