PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS III SD "X" SERPONG
Abtstrak: Tujuan dari
penelitian ini mendeskripsikan penerapan pendekatan keterampilan proses untuk
meningkatkan sikap ilmiah pada mata pelajaran IPA siswa kelas III SD”X”
Serpong. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dalam 2 siklus. Topik pada siklus
I adalah energi panas dan siklus II energi gerak. Pada siklus I dan II
keterampilan proses yang dilakukan adalah mengamati dan mengkomunikasikan.
Sikap ilmiah yang ingin dikembangkan adalah sikap ingin tahu, berpikiran
terbuka dan kerjasama serta sikap peka terhadap lingkungan sekitar. Instrumen
yang digunakan adalah kuesioner, lembar pengamatan, dan LKS. Berdasarkan data
yang diperoleh sikap ilmiah siswa meningkat. Sikap ingin tahu meningkat 30%,
sikap berpikiran terbuka dan kerjasama meningkat 51%, sikap peka terhadap
lingkungan meningkat 9%. Secara keseluruhan sikap ilmiah siswa rata-rata
meningkat 84,6 %.
Kata kunci: Pendekatan
Keterampilan Proses, Sikap Ilmiah, Mata Pelajaran IPA
Penulis: Hilda Karli
Kode Jurnal: jppaudsddd110032
