PENDEKATAN TEMATIK DALAM PEMBELAJARAN IPS
Abstrak: Model pembelajaran
tematik merupakan model pembelajaran yang pengembangannya dimulai dengan
menentukan topik tertentu sebagai tema atau topik sentral, setelah tema
ditetapkan maka selanjutnya tema itu dijadikan dasar untuk menentukan dasar
sub-sub tema dari bidang studi lain yang terkait. Pendekatan pembelajaran
tematik dalam IPS sering disebut dengan pendekatan interdisipliner. Model
pembelajaran tematik pada hakikatnya merupakan suatu sistem pembelajaran yang
memungkinkan peserta didik baik secara individual maupun kelompok aktif
mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsipprinsip secara holistik
dan otentik. Pada pendekatan pembelajaran termatik, program pembelajaran IPS
disusun dari berbagai cabang ilmu dalam rumpun ilmu sosial. Pengembangan pembelajaran
termatik dalam hal ini, dapat mengambil suatu topik dari suatu cabang ilmu
tertentu, kemudian dilengkapi, dibahas, diperluas, dan diperdalam dengan
cabang-cabang ilmu yang lain. Topik/tema dapat dikembangkan dari isu,
peristiwa, dan permasalahan yang berkembang. Bisa membentuk permasalahan yang
dapat dilihat dan dipecahkan dari berbagai disiplin atau sudut pandang,
contohnya banjir, pemukiman kumuh, potensi pariwisata, IPTEK, mobilitas sosial,
modernisasi, revolusi yang dibahas dari berbagai disiplin ilmu-ilmu sosial.
Penulis: Tien Kartini
Kode Jurnal: jppaudsddd100020