Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini

Abstract: Menumbuhkembangkan nilai-nilai universal dan mengembangkan karakter bangsa sebaiknya dimulai sejak usia dini. Anak usia dini dalam perkembangan yang paling cepat dalam berbagai aspek termasuk aspek agama, moral, sosial, intelektual, dan emosi. Perlakuan pendidikan yang diberikan pada usia dini diyakini akan terpateri kuat di dalam hati dan pikiran anak yang jernih. Jika anak didik dengan baik, diberi contoh yang baik, dan dibiasakan hidup dengan nilai dan karakter yang baik, maka mereka cenderung menjadi orang yang baik yang berhati emas, berpikiran positif, dan berbudi mulia. Persoalannya adalah bagaimana mengembangkan karakter yang baik pada anak usia dini? Apa saja tema dan kegiatan yang yang relevan untuk mengembangkan karakter pada anak usia dini?  Bagaimana melakukan asesmen perkembangan karakter pada anak usia dini? Makalah ini menjawab berbagai persoalan tersebut.

Kata kunci: Pendidikan Karakter, PAUD

Penulis: Slamet Suyanto

Kode Jurnal: jppaudsddd120248

Artikel Terkait :

Jp PAUD SD dd 2012

• BIMBINGAN KONSELING PADA PENDIDIKAN DASAR DALAM PERSPEKTIF PERKEMBANGAN SOSIAL BUDAYA KONTEMPORER
• PEMBINAAN PASCAPELATIHAN DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU PROFESIONAL KEGURUAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH
• MANAJEMEN PENGEMBANGAN SEKOLAH DASAR BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
• PENGEMBANGAN MODEL ASESMEN AUTENTIK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
• POLA ASUH ORANGTUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
• PERSPEKTIF METAKOGNITIF GURU DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
• ESTETIKA DAN TIPOLOGI GAMBAR ANAK-ANAK SEKOLAH DASAR
• MUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR
• PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PENGARUHNYA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR
• PROSES MANAJEMEN MUTU SEKOLAH DASAR BERBASIS RELIGI
• Pengembangan Kemandirian Anak TK Kelompok A Melalui Kegiatan Makan Bersama di TK PKK 76 Guwosari Bantul
• Pengaturan Ruang Kelas Untuk Inclusive Preschool (Studi Kasus di TK Al-Falah Ciracas Jakarta Timur)
• Peran Guru Dalam Merancang Metode Pengembangan Sosial Emosional Anak Taman Kanak-Kanak
• Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Anak dengan Permainan Balok Geometri Huruf
• Peningkatan Kosakata Benda Melalui Permainan Ular Tangga pada Kelompok B di TK Pertiwi Tamanagung Muntilan
• Pengembangan Matematika Permulaan Melalui Bermain Kreatif pada Anak Usia Dini
• Pengembangan Kemampuan Matematika Anak UsiA 5-6 Tahun Melalui Kegiatan di Sentra Seni
• Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Tari Aswa Tamtama pada Kelompok B Di TK ABA Wirobrajan I
• Pengembangan Perceptual Motor Anak Usia 3-4 Tahun Menggunakan Kegiatan Outbound Low Impact
• Pengembangan Nilai-Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini
• Penerapan Student Centered Approach pada Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Kelompok B (Studi Kasus di Sekolah Laboratorium Rumah Citta)
• Profesionalisme Pendidik Anak Usia Dini
• Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Pribadi Anak yang Androgynius Melalui Kegiatan Bermain
• Pengenalan Budaya Melalui Bercerita untuk Anak Usia Dini
• Pembelajaran Proyek Berbasis Budaya Lokal untuk Menstimulasi Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini