Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas VIIA SMP Negeri 1 Tutallu
Abstract: Dalam proses
pengajaran guru memiliki kewajiban, salah satunya adalah menarik minat belajar
peserta didik dengan menyajikan pembelajaran yang dapat mengantarkan peserta
didik mencapai hasil belajar yang memenuhi standar ketuntasan minimal (KKM).
Pembelajaran fisika di SMP bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa
memahami konsep, hukum serta teori berdasarkan fakta di alam yang akrab dengan
kehidupan sehari-hari. Salah satu konsep yang dekat dengan kehidupan peserta
didik adalah konsep objek IPA dan penagamatannya. Tujuan penelitian yang ingin
dicapai disesuaikan dengan rumusan masalah yang telah disusun. Tujuan tersebut
antara lain: untuk mengetahui gambaran hasil belajar pada peserta didik kelas
VIIA SMP Negeri 1 Tutallu sebelum diterapkan pembelajaran lembar kerja peserta
didik, untuk mengetahui gambaran hasil belajar pada peserta didik kelas VIIA
SMP Negeri 1 Tutallu setelah diterapkan lembar kerja peserta didik, dan untuk
mengetahui bahwa penerapan pembelajaran berbantuan multimedia berbasis inkuiri terbimbing pada peserta didik kelas
VIIA SMP Negeri 1 Tutallu dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik
terhadap pelajaran fisika. Penelitian ini merupakan penilitian pra eksperimen
dengan batasan one group pre test-post test design. Subjek penelitian adalah
siswa kelas VIIA sebanyak 20 siswa. Tahap penelitian meliputi pretest,
perlakuan, dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan lembar
kerja peserta didik terhadap hasil belajar peserta didik meningkat dalam
kategori sedang. Peningkatan hasil belajar peserta didik dilihat dari selisih
antara pre test dan post test.
Penulis: Linda Soraya, Muh
Tawil, Rahmini Hustim
Kode Jurnal: jpfisikadd151071
