PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V TEMA KERUKUNAN DALAM BERMASYARAKAT SDN LONTAR 481 SURABAYA
Abstrak: Pembelajaran IPA di
SD merupakan proses pembelajaran yang mempunyai fungsi dan pengaruh yang sangat
besar dalam membangun kontruksi kognitif dan psikomotorik siswa terutama yang
berkaitan dengan kegiatan sehari-hari dan dialami oleh siswa.Hasil observasi
menunjukkan bahwa hasil belajar siswa metode demonstrasi tema Kerukunan Dalam
Bermasyarakat kelas V SDNLontar 481 Surabaya masih rendah. Sebanyak 65,40%
siswamengalami ketuntasan belajar, dengan nilai KKM 76. Siswa masih belum mampu
menguasai materi yang dipelajari. Faktor penyebabnya adalah guru belum
melakukan kegiatan penutup dan tindak lanjut dengan baik. Oleh karena itu,
peneliti berupaya melakukan perbaikan dengan menggunakan metode demonstrasi..Penelitian
ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua
siklus, dan tiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan dan
observasi, serta refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan teknik observasi, tes, dan catatan lapangan.Hasil penelitian
menunjukkan bahwa keterlaksanaan aktivitas guru pada siklus I dan II mencapai
100% dengan ketercapaian pada siklus I sebesar 75% danpadasiklus II meningkat
menjadi90%. Sementara itu, ketuntasan belajar klasikal metode demonstrasi juga
mengalami peningkatan. Pada siklus I ketuntasan mencapai 65,40% dan padasiklus
II ketuntasan mencapai 88,46%. Kendala-kendala yang dihadapi adalah suasana
kelas kurang kondusif, siswa kurang aktif, dan kurang mampu mengelola waktu
pembelajaran. Cara mengatasinya dengan pengondisian kelas yang baik, memberikan
motivasi agar siswa lebih aktif dan pengaturan waktu pembelajaran. Dapat
disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil
belajar pada mata pelajaran IPA tema Kerukunan Dalam Bermasyarakat siswa kelas
V SDN Lontar 481 Surabaya.
Penulis: Tyas Agnitasari
Kode Jurnal: jppaudsddd160615
Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2016
- PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 SD NEGERI 4 KRANDEGAN
- UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR
- KUALITAS CERITA ANAK KUNANG-KUNANG PELITA HATI DAN KISAH SEPASANG SANDAL KULIT DI TINJAU DARI UNSUR INTRINSIK SEBAGAI BAHAN AJAR
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV
- LAYANAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN LENDAH KULON PROGO
- PENINGKAKAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
- HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA BANGUN RUANG SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT PADA SISWA KELAS V SD
- UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III SD
- PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI KELAS IV
- PEMBELAJARAN KELOMPOK TIPE NHT PADA PELAJARA MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI BACIRO
- IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH DASAR TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI TEKNIK CERITA BERANTAI SISWA KELAS IV
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF PADA SISWA KELAS IV
- PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI PUJOKUSUMAN I YOGYAKARTA
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TEROPONG KELAS IV SD
- PENERAPAN STRATEGI PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD
- PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL
- PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V
- MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA DEKAK MULTIFUNGSI DI SEKOLAH DASAR
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DI SEKOLAH DASAR
- PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL BERMUATAN LOKAL PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP UNTUK SD KELAS IV
- COOPERATIVE LEARNING TIPE (STAD) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5
- PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI METODE TIME TOKEN
- PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA SISWA KELAS V SD