PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR
ABSTRAK: Berdasarkan observasi
peneliti dalam pembelajaran IPS ditemukan bahwa siswa kurang aktif dalam proses
belajar mengajar IPS. Siswa kurangtertarik dengan mata pelajaran IPS karena
selama ini mata pelajaran IPS hanya dianggap sebagai mata pelajaran hafalan
saja dan kurang menekankan pada aspek afektif dan psikomotor. Pembelajaran
berpusat pada guru, metode mengajar kurang efektif, tidak menggunakan rencana
pelaksanaan pembelajaran (RPP), tidak menggunakan media pembelajaran, siswa
kurang diberi kesempatan untuk berkreatifitas, siswa tidak diajak untuk
menemukan konsep tetapi ditunjukkan konsep yang harus selalu diingat, siswa
mudah lupa dengan apa yang sudah diingat sebelumnya karena pembelajaran
terbatas pada kegiatan membaca buku atau mendengar penjelasan. Akibatnya hasil
belajar IPS sangat rendah yaitu dari 33 siswa, yang tuntas belajar hanya 14
siswa dari kriteria ketuntasan 65. Sehinggapeneliti melakukan penelitian untuk
memecahkan permasalahan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah (1)
Mendeskripsikan penerapan metode problem solving dengan media gambar seri dalam
meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPS bagi kelas IV SDN Turi 01
Kota Blitar, dan (2) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran
IPS bagi kelas IV SDN Turi 01 Kota Blitar. Datadikumpulkan dengan pengamatan,
observasi, dokumen, dan tes. Hasil penelitianadalah: (1) terjadi peningkatan
aktivitas belajar siswa melalui penerapan metodeproblem solving, (2) terjadi
peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan2 penerapan metode problem
solving, dan (3) dari 33 siswa hanya satu siswa yangbelum tuntas setelah
dilaksanakan kegiatan pembelajaran selama dua siklus karena tergolong siswa
lambat belajar.
Penulis: Erwin Putera Permana
Kode Jurnal: jppaudsddd151195
