PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN WUNUT , TULUNG, KLATEN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajar IPS menerapkan metode
simulasi pada siswa kelas V SDN Wunut, Tulung, Klaten. Jenis penelitian adalah penelitian
tindakan kelas dengan desain mengadopsi dari Stephen Kemmis dan Mc. Taggart.
Subjek penelitian adalah siswa kelas V sejumlah 27 orang.. Tehnik pengumpulan
data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Data analisis secara deskriptif-naratif.
Penerapan metode simulasi melalui tiga tahapan yaitu tahap persiapan,tahap
pelaksanaan/tindakan simulasi,dan tahap penutup/evaluasi dapat meningkatkan
hasil belajar siswa kelas V. Dengan penerapan metode simulasi siswa yang
berpartisipasi aktif maupun siswa yang pengamat aktif dapat mengembangkan imajinasi,
membentuk kekompakan kelompok, siswa tidak malu dan ragu untuk mengembangkan
potensi. Meningkatnya hasil belajar dapat dibuktikan dengan peningkatan
kualitas pada ranah kognitif dari tes sebelum tindakan sebesar 65.59 meningkat
menjadi 70.15 pada siklus I, kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 70.48.
Sedangkan pada ranah afektif dari siklus I 67 meningkat menjadi 77 pada siklus
II.
Penulis: Lilik Kusnianingsih
Kode Jurnal: jppaudsddd151888
