PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 MANYAR GRESIK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dan hasil belajar
setelah penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Desain penelitianOne
Group Pretest-Posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ratarata
keterlaksanaan model pembelajaran berdasar masalah pada pertemuan I sebesar 82,16%
dan 86,52% pada pertemuan II dengan kriteria baik sekali; (2a) Keterampilan
berpikir kritis yang dilatihkan kepada siswa yaitu, pada komponen interpretasi
100% siswa berhasil memperoleh skor ≥3, 93,8% memiliki nilai gain skor dengan
kriteria tinggi dan 6,3% dengan kriteria sedang. Pada komponenanalisis 68,8%
siswa berhasil memperoleh skor ≥3, 34,4% memiliki nilai gain skordengan
kriteria tinggi dan 62,5% dengan kriteria sedang. Pada komponen evaluasi90,6%
siswa berhasil memperoleh skor ≥3, 75% memiliki nilai gain skor dengan kriteria
tinggi dan 21,9% dengan kriteria sedang. Dan pada komponen inferensi 100% siswa
berhasil memperoleh skor ≥3, 97% memiliki nilai gain skor dengankriteria tinggi
dan 3% dengan kriteria sedang; (2b) Hasil belajar pengetahuansebesar 87,5%
siswa sudah tuntas, 43,8% memiliki nilai gain skor dengan kriteriatinggi dan
56,2% dengan kriteria sedang.
Penulis: Adelia Medah Carisma
dan Dian Novita
Kode Jurnal: jpkimiadd170096
