Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Akuisisi Fisika pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Palu
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan keterampilan akuisisi fisika melalui model
pembelajaran inkuiri terbimbing pada siswa kelas X SMA Negeri 5 Palu. Jenis
penelitian yang digunakan adalah eksperimen lemah dengan desain “One grup
pretest-postest design”. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive
sampling dan menghasilkan kelas X MIPA I sebagai kelas eksperimen. Instrumen
yang digunakan berupa tes keterampilan akuisisi dalam bentuk esai. Pengambilan
data dilakukan dengan pemberian pretest dan postest. Berdasarkan hasil
pengolahan data, diperoleh rerata skor pretest keterampilan akuisisi kelas
eksperimen adalah 14,78 dan untuk postest adalah 28,00. Analisis data tes
dilakukan dengan teknik statistic uji-t dua sampel berhubungan untuk menguji perbedaan
rerata skor keterampilan akuisisi fisika siswa dengan signifikansi = 0,05. Diperoleh nilai hasil thitung = 9,87
dan ttabel(0.95)(22) = 1,72. Ini berarti bahwa nilai thitung berada diluar
daerah penerimaan Ho. Hasil pengujian rerata N-gain diperoleh 37,38 berkategori
sedang. Berdasarkan hasil Lembar Observasi Guru dan Siswa yang dilakukan selama
2 kali pertemuan diperoleh persentasi nilai rata-rata dalam kriteria baik.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan akuisisi fisika
siswa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing.
Penulis: Ni luh Indra Dewi, I
Wayan Darmadi, Muhammad Ali
Kode Jurnal: jpfisikadd160243
