Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Akuisisi Fisika pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Palu

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan akuisisi fisika melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada siswa kelas X SMA Negeri 5 Palu. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen lemah dengan desain “One grup pretest-postest design”. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling dan menghasilkan kelas X MIPA I sebagai kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan berupa tes keterampilan akuisisi dalam bentuk esai. Pengambilan data dilakukan dengan pemberian pretest dan postest. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh rerata skor pretest keterampilan akuisisi kelas eksperimen adalah 14,78 dan untuk postest adalah 28,00. Analisis data tes dilakukan dengan teknik statistic uji-t dua sampel berhubungan untuk menguji perbedaan rerata skor keterampilan akuisisi fisika siswa dengan signifikansi  = 0,05. Diperoleh nilai hasil thitung = 9,87 dan ttabel(0.95)(22) = 1,72. Ini berarti bahwa nilai thitung berada diluar daerah penerimaan Ho. Hasil pengujian rerata N-gain diperoleh 37,38 berkategori sedang. Berdasarkan hasil Lembar Observasi Guru dan Siswa yang dilakukan selama 2 kali pertemuan diperoleh persentasi nilai rata-rata dalam kriteria baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan akuisisi fisika siswa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Akuisisi

Penulis: Ni luh Indra Dewi, I Wayan Darmadi, Muhammad Ali

Kode Jurnal: jpfisikadd160243

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2016

• Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
• Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
• Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
• Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
• Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
• Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
• Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
• Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
• Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
• Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
• Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
• Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
• Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
• Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
• Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
• Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
• Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
• Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
• The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
• Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
• Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
• Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang