PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENUNTASKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FLUIDA SATATIS KELAS X DI SMAN 1 GEDANGAN

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan keterlaksanaan proses pembelajaran, aktivitas siswa, dampak pembelajaran inkuiri terhadap peningkatan hasil belajar, ketuntasan hasil belajar, dan respon siswa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada pembelajaran fisika materi fluida statis. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2015/2016 di SMAN 1 Gedangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain one group pre-test post-test dengan 1 kelas implementasi dan 2 kelas replikasi. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata keterlaksanaan proses pembelajaran dengan model inkuiri terbimbing kelas implementasi sebesar 91,97%, kelas replikasi 1 sebesar 89,81%, dan kelas replikasi 2 sebesar 89,18% yang ketiganya dalam kategori sangat baik. Persentase rata-rata aktivitas siswa di kelas implementasi sebesar 77%, kelas replikasi 1 sebesar 76%, dan kelas replikasi 2 sebesar 74% yang ketiganya berkategori baik. Dampak pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan nilai <g>, ketiga kelas konsisten meningkat dalam kategori sedang dengan nilai <g> untuk kelas implementasi, replikasi 1, dan replikasi 2 masing-masing sebesar 0,53, 0,48, dan 0,50. Persentase ketuntasan hasil belajar kelas pada kelas implementasi, replikasi 1, dan replikasi 2 masing-masing sebesar 94%, 91%, dan 87% yang ketiganya dinyatakan tuntas. Respon siswa pada ketiga kelas konsisten dalam kategori baik. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat menuntaskan hasil belajar siswa kelas X materi fluida statis di SMAN 1 Gedangan.

Kata Kunci: inkuiri terbimbing, ketuntasan hasil belajar, fluida statis

Penulis: Firda May Nur Uyun Sirkanti, Budi Jatmiko

Kode Jurnal: jpfisikadd160135

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2016

• Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
• Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
• Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
• Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
• Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
• Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
• Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
• Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
• Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
• Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
• Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
• Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
• Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
• Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
• Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
• Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
• Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
• Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
• The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
• Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
• Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
• Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang