Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Suhu dan Kalor untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Waru Sidoarjo
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa setelah digunakan model
pembelajaran inkuiri pada materi suhu dan kalor. Jenis penelitian yang
digunakan adalah quasi experimental design dengan bentuk equivalent control
group design serta menggunakan 1 kelas kontrol dan 1 kelas eksperimen. Sampel
dari penelitian ini adalah kelas X MIA 6 dan X MIA 7 SMAN 1 Waru. Setelah
dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas ,ketiga kelas berdistribusi normal
dan homogen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) keterlaksanaan
model pembelajaran inkuiri memperoleh nilai rata-rata dengan kategori baik; (2)
Hasil belajar siswa pada ranah pengetahuan yang diterapkan model pembelajaran
inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar yang diterapkan model pembelajaran
yang biasa digunakan di sekolah dengan peningkatan hasil belajar pengetahuan
siswa kelas eksperimen yang signifikan dan berkategori sedang. Hasil belajar
pada ranah keterampilan untuk kelas eksperimen diperoleh rata-rata nilai 3,68,
sedangkan pada kelas kontrol diperoleh rata-rata nilai 3,06. Hasil belajar
sikap siswa pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata nilai pada kategori
sangat baik, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai pada kategori baik.
Keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri memperoleh nilai rata-rata dengan
kategori sangat baik. Respon siswa dari ketiga kelas juga menunjukkan persentase
tinggi dengan kriteria sangat baik.
Penulis: Dani Laksmana Putra,
Zainul Arifin Imam Supardi
Kode Jurnal: jpfisikadd160151
