PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan Romawi dengan menggunakan
model pembelajaran Pair Checks pada siswa kelas IV SD Negeri Karangasem IV
Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) Tahapan tersebut yaitu perencanaan, tindakan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri
Karangasem IV Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Jumlah siswa adalah 34 siswa,
yang terdiri dari dari 16 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Teknik uji validitas data menggunakan triangulasi sumber,
triangulasi teknik, dan validitas isi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah model analisis data interaktif
yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Simpulan dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Pair Checks
dapat meningkatkan pemahaman konsep bilangan Romawi pada siswa kelas IV SD
Negeri Karangasem IV Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.
Penulis: Siti Cholifah,
Suharno, Matsuri
Kode Jurnal: jppaudsddd160946
