Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Dengan Media Presentasi Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas VII.5 SMP Negeri 14 Makassar
Abstract: Masalah utama dalam
penelitian ini yaitu bagaimana menerapkan model pembelajaran Quantum Learning
dengan media presentasi untuk meningkatkan hasil belajar fisika peserta didik
kelas VII.5 SMP Negeri 14 Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk: (1)
mendeskripsikan hasil belajar fisika peserta didik kelas VII.5 SMP Negeri 14
Makassar sebelum dan setelah diterapkan model pembelajaran Quantum Learning
dengan media presentasi, dan (2) mendeskripsikan apakah hasil belajar fisika
peserta didik kelas VII.5 SMP Negeri 14 Makassar mengalami peningkatan setelah
diajar dengan model pembelajaran Quantum Learning dengan media presentasi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan sampel penelitian
yaitu peserta didik kelas VII.5 SMP Negeri 14 Makassar dengan jumlah peserta
didik 30 orang . Desain penelitian yang digunakan adalah Pre-test and Post-test
Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil
belajar fisika peserta didik kelas VII.5 SMP Negeri 14Makassar setelah
diterapkan model pembelajaran Quantum Learning dengan media presentasi dengan
hasil pre-test diperoleh skor maksimal perolehan peserta didik 21 dengan skor
terendah 7 dalam kategori tinggi, dan pada saat post-test diperoleh skor
maksimal perolehan siswa 24 dengan skor terendah 7 dalam kategori sangat
tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar
fisika peserta didik kelas VII.5 setelah
diajar menggunakan model pembelajaran Quantum Learning dengan media presentasi
mengalami peningkatan dengan tingkat peningkatan 0.28.
Penulis: Tenri Ape P, Muh
Tawil, Bunga Dara Amin
Kode Jurnal: jpfisikadd151050
