Penerapan Pendekatan Inquiry Based Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Di SMKN 1 Sulawesi Selatan
Abstract: Penelitian ini
adalah penelitian pra-eksperimen yang bertujuan untuk: (1) mengetahui hasil
belajar fisika peserta didik sebelum diajar dengan menggunakan pendekatan
Inquiry Based Learning, (2) mengetahui hasil belajar fisika peserta didik
setelah diajar menggunakan pendekatan Inquiry Based Learning (3) mengetahui
bagaimana peningkatan hasil belajar fisika peserta didik sebelum dan setelah
diajar dengan pendekatan inquiry based learning. Subjek penelitian ini adalah
seluruh peserta didik kelas X TKJ2 SMK Negeri 1 Sulawesi Selatan Tahun Ajaran
2014/2015 yang terdiri dari 24 peserta didik. Hasil analisis deskriptif
menunjukkan skor rata-rata hasil belajar fisika kelas X TKJ2 SMK Negeri 1
Sulawesi Selatan sebelum diajar menggunakan pendekatan inquiry based learning sebesar
10,21 dan setelah diajar dengan pendekatan inquiry based learning sebesar
16,50. Dari hasil analisis uji n-gain diperolah N=0,41 yang menunjukkan adanya
peningkatan hasil belajar fisika peserta didik kelas X TKJ2 SMK Negeri 1
Sulawesi Selatan Tahun Ajaran 2014/2015 dalam kategori sedang.
Penulis: Fitriana Nur, Ahmad
Yani, Abd Haris
Kode Jurnal: jpfisikadd151061
