Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Pada Materi Kalor Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bangsal

ABSTRAK: Dalam pelajaran fisika, lemahnya penguasaan konsep fisika dan minat belajar siswa pada umumnya disebabkan oleh pembelajaran fisika cenderung tidak menarik, menjenuhkan dan sulit dimengerti sehingga seringkali pembelajaran yang dilaksanakan cenderung monoton dan siswa akan merasa bosan untuk mengikuti pembelajaran di kelas. Salah satu upaya yang dapat digunakan untuk mengubah anggapan siswa mengenai pelajaran fisika dan agar siswa tidak merasa bosan dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan keterampilan proses pada materi kalor terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bangsal. Jenis penelitian yangdilakukan adalah kuantitatif eksperimental dengan desain Redomized Control Group Pretest Postest Design. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket dan tes. Hasil analisis dari keterlaksanaa pembelajaran pendekatan keterampilan proses pada kelas eksperimen dan kelas replikasi, secara keseluruhandapat dilaksanakan dengan kategori sangat baik. Hasil analisis uji-t kesamaan rata-rata (uji-t dua pihak) diperoleh bahwa H 0 ditolak dan H 1 diterima dengan taraf kesalahan 5%, sedangkan hasil dari analisis uji-t satu pihak (uji-t pihak kanan) diperoleh bahwa H 0 ditolak dan H 1 diterima dengan taraf kesalahan 5%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada kelas eksperimen (kelas X MIA 1) dan replikasi 1 ( X MIA 5), replikasi 2 (X MIA 6) lebih baik daripada kelas kontrol (kelas X MIA 4). Respon siswa dari kelas ekpserimen dan kelas replikasi menunjukkan persentase respon dengan kriteria sangat tinggi terhadap pembelajaran pendekatan keterampilan proses.

Kata kunci: Pendekatan Keterampilan Proses, Hasil Belajar

Penulis: Hanik Muyassaroh, Madlazim

Kode Jurnal: jpfisikadd160150

Artikel Terkait :

Jp Fisika dd 2016

• Analisis Penerapan Tes Formatif Terhadap Sikap Berpikir Kritis Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika Kelas X
• Pengaruh Pendekatan Scaffolding Melalui Metode Probing-Prompting Learning Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA 23 Jakarta
• Analisis Reduksi Intensitas Cahaya Pada Smartphones’ Screen Protector Dan Dampaknya Pada Mata
• Studi Sifat Magnetik Material Perovskite (La, Sr)(Mn, Ni)O3
• Penerapan Model Pembelajaran Atraktif Berbasis Multiple Intelligences Tentang Pemantulan Cahaya pada Cermin
• Karakterisasi dan Analisis Struktur Kristal Material Barium Heksaferit dengan Variasi Suhu Annealing
• Analisis Plastik Biodegradable Berbahan Dasar Nasi Aking
• Pemanfaatan Metode Seismik Refleksi dalam Menginterpretasi Data Bawah Permukaan (Studi Kasus Teluk Ambon)
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Gerak Lurus Beraturan (GLB)
• Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Berbasis Keterampilan Dasar Proses Sains dengan Standar Acuan Kurikulum 2013
• Pemanfaatan Media Kit Oleh Guru Dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 4 Kota Singkawang
• Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Kecamatan Indralaya Utara Menggunakan Tes Berbasis Komputer
• Upaya Peningkatan Hasil Belajar Fisika dengan Menggunakan Media Audiovisual pada Materi Pembelajaran Bunyi di Kelas VIII SMP Muhammadiyah Sukaraja
• Identifikasi Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Menggunakan Three Tier-Test Pada Materi Listrik Dinamis
• Analisis Spektrum Energi dan Fungsi Gelombang Persamaan Schrodinger Potensial Non-Sentral Shape Invariance q-Deformasi Menggunakan Metode Nikiforov-Uvarov
• Pemanfaatan Kulit Singkong Sebagai Bahan Baku Karbon Aktif
• Sifat dan Aplikasi Nanomaterial Magnetik sebagai Katalis Heterogen
• Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Di Kelas XI IPA MAN Sanggau Ledo
• Sintesis ZnO Kuantum Dot (QDs) dengan Metode Single Drop yang Divariasikan Terhadap Suhu Pemanasan
• Penerapan Metode Eksperimen Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Pada Materi Elastisitas Bahan
• Studi Awal Pengaruh Penambahan Urea pada Kuantum Dot (QDs) ZnO Berdasarkan Karakterisasi Sifat Optik
• The Three Tier-Test untuk Mengungkap Kuantitas Siswa Yang Miskonsepsi Pada Konsep Gaya Pegas
• Analisis Konsentrasi Cairan Infus Terhadap Tegangan Pada Sensor Infus
• Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (gi) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Gerak Lurus Kelas X
• Penerapan Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share Dalam Materi Usaha Dan Energi Ditinjau Dari Gender Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Sungai Ambawang