PENERAPAN PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 PALU
Abstrak: Penelitian tindakan
kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA
Negeri 8 Palu. Masalah yang diteliti adalah rendahnya hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Fisika. Alternatif pemecahan masalah adalah menerapkan
pendekatan pembelajaran SAVI. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI SMA
Negeri 8 Palu, dengan jumlah siswa 20 orang. Penelitian ini menggunakan
Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara bersiklus dan mengacu pada
desain penelitian dari model Kemmis & Mc. Taggart, yang meliputi 4 tahap:
(i) perencanaan (ii) pelaksanaan tindakan (iii) observasi (iv) refleksi. Jenis
data yang diperoleh adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data
kualitatif adalah data yang diperoleh dalam kegiatan belajar mengajar berupa
observasi dan wawancara. Hasil observasi aktivitas siswa dan guru pada siklus I
yaitu cukup dan baik, sedangkan siklus II berada pada kategori baik dan sangat
baik. Sedangkan data kuantitatif adalah data hasil belajar yang diperoleh
dengan tes. Hasil belajar siklus I diperoleh ketuntasan belajar klasikal yakni
65% dengan jumlah yang tuntas sebanyak 12 orang siswa dan yang belum tuntas 7
orang siswa. Pada siklus II ketuntasan belajar klasikal sebanyak 85 % dengan
rincian 17 orang siswa tuntas dan 3 orang siswa yang masih belum tuntas.
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pendekatan
pembelajaran SAVI dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penulis: Sakka, Yusuf Kendek,
Kamaluddin
Kode Jurnal: jpfisikadd140973
