Penerapan Pendekatan Scientific Untuk Mengukur Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Parigi
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar fisika antara siswa yang mengikuti
pendekatan pembelajaran scientific dengan siswa yang mengikuti pendekatanpembelajaran
konvensional di kelas X SMA Negeri 1 Parigi. Jenis penelitian yang digunakan
adalah eksperimen kuasi dengan desain posttest pretest only control group
design.Populasi penelitian iniadalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Parigi.
Teknik pengambilan sampel adalah purposivesampling. Kelas X A sebagai kelas
eksperimen dan kelas X B sebagai kelas kontrol. Instrumen tes hasil belajar
berupa tes pilihan ganda yang telah divalidasi. Hasil perhitungan statistik
dari uji perbandingan hasil belajar fisika menggunakan uji-t didapatkan harga
thitung > ttabel dengan nilaithitung 3,33 dan ttabel pada taraf signifikansi
5% dan dk = 58 adalah 2,00. Disimpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar
fisika antara siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran scientific dengan
siswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran konvensional di kelas X SMA Negeri
1 Parigi.
Penulis: Fitriana, Syamsu dan
Amiruddin Hatibe
Kode Jurnal: jpfisikadd160241
