PENGARUH ALAT PERMAINAN MONTESSORI TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK 1-10 KELOMPOK A KB-TK ARISSKA
Abstract: Penelitian pada anak
kelompok A di KB-TK Arisska Tropodo Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo,
dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berhitung 1-10 pada anak kelompok A.
Hal ini disebabkan karena pembelajaran di KB-TK ARISSKA kurang memanfaatkan
alat permainan untuk dijadikan bahan untuk mengajar. Oleh karena itu untuk
mengembangkan kemampuan berhitung anak perlu dilakukan dengan cara yang tepat,
yaitu dengan menggunakan alat permainan Montessori. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh alat permainan Montessori terhadap
kemampuan berhitung anak 1-10 kelompok A KB-TK ARISSKA Tropodo kecamatan Waru kabupaten
Sidoarjo.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis
penelitian eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan yaitu pre-eksperimental
dengan rancangan penelitian one-grup pretest-posttest design. Subyek penelitian
ini anak kelompok A dengan jumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi. Teknik analisis data menggunakan uji jenjang
bertanda Wilcoxon dengan rumus Thitung < Ttabel. Jika Thitung < Ttabel
maka penelitian ini signifikan adanya pengaruh alat permainan Montessori
terhadap kemampuan berhitung anak 1-10.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data tentang kemampuan berhitung
anak 1-10 kelompok A pada saat sebelum diberikan perlakuan (pre-test) data yang
diperoleh yaitu 53 dan sesudah diberikan perlakuan (post-test) data yang
diperoleh yaitu 77. Hasil analisis data uji Wilcoxon diperoleh bahwa Thitung =
0 dan Ttabel = 52 (0<52). Hal ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0
ditolak. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh alat permainan
Montessori terhadap kemampuan berhitung anak 1-10 kelompok A di KB-TK Arisska
Tropodo Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo.
Penulis: Sonia Febrianty Noor,
Sri Widayati
Kode Jurnal: jppaudsddd141477
