PENGARUH BERMAIN BALOK TERHADAP KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK-A IKHLASIAH MEDANT.A. 2014/2015
Abstract: Permasalahan dalam
penelitian ini adalah rendahnya pengembangan kecerdasan logika matematika anak
terutama dalam kegiatan pembelajaran. Anak belum tepat menyebutkan urutan
bilangan, belum memahami konsep perbandingan banyak sedikit suatu benda, belum
mampu mengelompokkan berdasarkan ciri-cirinya, belum memahami konsep pola,
serta belum mengenal bentuk-bentuk geometri. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh bermain balok terhadap kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di TKA Ikhlasiah Medan.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen,
dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh anak di TKA Ikhlasiah Medan yang berjumlah 2 kelas yaitu kelas
B1 dan B2 yang masing-masing kelas berjumlah 22 anak dan 18 anak. Sampel pada
penelitian yaitu kelas B1 sebagai kelas eksperimen dan B2 sebagai kelas kontrol
dengan teknik random sampling unit (kelas). Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi terstruktur, dan analisis data yang dilakukan dalam
penelitian ini yaitu analisis statistik deskriptif uji t dengan taraf
nyata = 0,05.
Berdasarkan analisis data, nilai rata-rata yang diperoleh dalam
penelitian pada kelas eksperimen yaitu 67,59 dengan nilai tertinggi 78 dan
nilai terendah 55, sehingga kecerdasan logika matematika anak tergolong dalam
kategori sangat baik. Dan nilai rata-rata pada kelas kontrol 48 dengan nilai
tertinggi 55 dan nilai terendah 40, sehingga kecerdasan logika matematika anak
tergolong dalam kategori cukup baik. Berdasarkan penelitian diatas dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran melalui bermain balok berpengaruh secara
signifikan terhadap kecerdasan logika matematika anak, yaitu dari hasil uji
hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 9,328>1,7074 pada taraf α =
0,05. Dengan demikian bermain balok berpengaruh secara signifikan terhadap
kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di TKA Ikhlasiah Medan.
Penulis: CITRA AINI KOTO
Kode Jurnal: jppaudsddd151465

Artikel Terkait :
Jp PAUD SD dd 2015
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
- Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Bangun Ruang pada Pembelajaran Matematika
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW)
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP STRUKTUR BUMI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
- Penerapan Model Make a Match untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPS tentang Perjuangan Tokoh Nasional
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN MELALUI PENERAPAN METODE KUMON BERBANTUAN MEDIA VISUAL
- PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KOPERASI MELALUI METODE TALKING STICK
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEGAK BERSAMBUNGMELALUI MEDIA KARTU MAGIC
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TIPE PRE-SOLUTION POSING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA TENTANG BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG
- PENGARUH TEKNIK TOKEN ECONOMY TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN
- PENGARUH STICKER REWARD TERHADAP PERILAKU ASERTIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
- DRAWING ACTIVITY SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK A TK AN-NUR SEMANGGI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
- PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI
- PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS MENGGAMBAR ILUSTRASI
- Peningkatan Keterampilan Menyimak melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL)
- PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION)
- PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH SUMBER III TAHUN AJARAN 2015/2016
- PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SEKSUALITAS PADA ANAK KELOMPOK B2 TK ISLAM PERMATA HATI MAKAM HAJI KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
- Penerapan Metode Guided Inquiry Discovery Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Benda Melalui Floating And Sinking Pada Anak Kelompok B TK Desa Sanggung I Tahun Ajaran 2015/2016
- PENERAPAN TEKNIK LEARNING CELL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MENGENAL SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT
- Penerapan Metode Mind Map Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Pada Anak Kelompok B 2 TK Al-Fatah Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016