PENGARUH INTERACTIVE DEMONSTRATION TERHADAP PERUBAHAN KONSEP SISWA TENTANG TEKANAN ZAT CAIR PADA KELAS VIII SMP NEGERI 14 PALU
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengetahui pengaruh interactive demonstration terhadap perubahan
konsep siswa tentang tekanan zat cair pada Kelas VIII SMP Negeri 14 Palu.
Desain penelitian “The Non Equivalen Pretest-Posttest Design”. Populasi
penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 14 Palu yang terdaftar
tahun ajaran 2014/2015. Teknik pengambilan
sampel adalah purposive sampling, sampel penelitian adalah kelas VIII B1
(n=18 sebagai kelas eksperimen) dan Kelas VIII A1 (n=18 sebagai kelas kontrol).
Instrumen penelitian adalah tes pemahaman konsep dan lembar observasi.
Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan statistik nonparametrik dengan
uji Mann-Whitney pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh interactive demonstration terhadap perubahan konsep
siswa tentang tekanan zat cair.
Penulis: Fitriani K, Jusman
Mansyur, Muhammad Ali
Kode Jurnal: jpfisikadd150865
