Pengaruh Kemampuan Analisis dalam Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Hasil Belajar Kognitif
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan kemampuan
analisis dalam model pembelajaran Inkuiri terhadap hasil belajar kognitif siswa
Kelas X IIS 3 pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 2 Kotaagung Tahun
Ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan tipe One
Shot Case Study. Berdasarkan analisis data secara kuantitatif dengan
menggunakan uji t paired dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan
kemampuan analisis dalam model Inkuiri terhadap hasil belajar kognitif siswa.
Penulis: Adi Wiranata, Maskun,
Suparman Arif
Kode Jurnal: jpsejarahdd170057
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGj4FQv1aMKKBVC4_mesGV_ZBAKWTejNaV2HxifdICn1Si6-Cbih_Nn3RHQNCq1oxvhyRv2U9yPX6t4k-PCOSIkqYXB__v7DbFjwnVn73zgsW72l7sqKX5dvQ2XVxnqcLrw2CvPzs63oA/s320/E+JURNAL.gif)