PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN RESPON BAHAN AJAR MULTIREPRESENTASI TERHADAP HASIL BELAJAR
Abstrak: Pengaruh Kemampuan
Berpikir Kritis dan Respon Bahan Ajar Multirepresentasi terhadap Hasil Belajar.
Tujuan penelitian untuk mengetahui (1) pengaruh kemampuan berpikir kritis
terhadap hasil belajar; (2) pengaruh respon terhadap hasil belajar; dan (3)
pengaruh kemampuan berpikir kritis dan respon bahan ajar multirepresentasi
terhadap hasil belajar. Penelitian dilaksanakan di MAN 1 Lampung Selatan tahun
pelajaran 2016/2017 dengan desain penelitian adalah one shot case study. Uji
menggunakan regresi linier berganda. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh
kesimpulan (1) terdapat pengaruh signifikan pengaruh kemampuan berpikir kritis
terhadap hasil belajar dengan koefisien determinasi 56%; (2) terdapat pengaruh
signifikan pengaruh respon terhadap hasil belajar dengan koefisien determinasi
52%; (3) terdapat pengaruh signifikan pengaruh kemampuan berpikir kritis dan
respon penggunaan bahan ajar Fisika berbasis multirepresentasi terhadap hasil
belajar dengan koefisien determinasi 66%.
Penulis: Khusnul Khotimah, I
Dewa Putu Nyeneng, Feriansyah Sesunan
Kode Jurnal: jpfisikadd170042
