PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS
ABSTRAK: Penelitian yang telah
dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode discovery learning
terhadap hasil belajar fisika pada materi fluida dinamis di SMA Swasta Budi
Satrya Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi dalam
penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri dari 4 kelas. Pengambilan
sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas
secara acak, yaitu kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-2 sebagai
kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata postes kelas
eksperimen 72,50 dan kelas kontrol 64.00. Hasil uji t satu pihak dengan taraf
signifikasi 0,05 diperoleh thitung = 2,88 dan ttabel = 2,002 sehingga
thitung>ttabel maka disimpulkan bahwa ada perbedaan akibat pengaruh metode
discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok fluida
dinamis kelas XI.
Penulis: Widya Tari Rhamadani,
Rita Juliani
Kode Jurnal: jpfisikadd160298
